Trabajos Prácticos 3er.año

Plan de Contingencia Educativa

CURSO 3A y 3B - Matemática  Profesora: Lobato C.

Actividades

1)a) Ordena de menor a mayor los siguientes números:

    

            

   b) Aproxima, por redondeo, a los milésimos los números anteriores.

   c) Indica entre números enteros ubicarías a cada uno de los anteriores.

2) Resuelve e indica la solución gráfica y el intervalo:

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CURSO 3A y 3B - INGLÉS: Prof. Bottino, I.

1.    Write these verbs in the past tense

WATCH

VISIT

LIKE

ARRIVE

WALK

LOVE

STAY

SHOW

ASK

STUDY

2. Complete (all verbs are regular)

1.    Picasso (PAINT) ………….. Guernica.

2.    Christopher Columbus (DISCOVER) ………………. America.

3.    Leonardo da Vinci (PAINT) …………… the Mona Lisa.

4.    Graham Bell (INVENT) …………… the telephone.

5.    My friends (START) …………. School at 10 am yesterday.

6.    I (FINISH) ………… school last year.

3. Complete (all verbs are irregular: you’ll have to use a verb list)

1.    Last year I (GO) ……. to Córdoba.

2.    Laura (MEET) …….. her friends last year.

3.    I (LEAVE) …………… home at 7 am yesterday.

4.    Shakespeare (WRITE) ………….. Romeo and Juliet.

5.    Agatha Chistie (BE) ………….. an excellent writer.

4. Present Simple or Past Simple? Pay attention to time expressions.

1.    Yesterday I (VISIT) ………….. friends.

2.    Last week he (WATCH) …………… a film.

3.    Every day my brother (WATCH) ………… TV.

4.    They usually (ARRIVE) …………… at 12 from school.

5.    Last Tuesday he (ARRIVE) …………….. late from school.

6.    We sometimes (PLAY) …………… basketball.

7.    Two days ago we (PLAY) ………… football.

8.    My brother never (COOK) ……………. dinner.

9.    Yesterday my brother (COOK) ………… pasta.

5. Make negatives

1.    Shakespeare wrote stories.

2.    Christopher Columbus discovered India.

3.    Beethoven came from France.

4.    Leonardo Da Vinci lived in Mexico.

5.    The Americans lande don the moon in the XIX century.

6.    The Buddha came from Australia.

Holidays

 1. Match

 a. Go                         

b. Take                      

c. Stay

d. Visit

e. Watch

f. Spend

g. Have

h. Study

1. A film

2. A lot of money

3. For an exam

4. A good time

5. Some friends

6. Photographs

7. Shopping

8. In a hotel

  

2.    Look at the chart and complete about you.

Jim	Alison	You	Your partner
Kenya	Scotland
Last June	Last October
3 weeks	1 week
Plane	Train
A tent	A hotel
Took photos	Went walking
Elephants	Lakes
Yes	Yes

3.    Ask your partner questions to find out about their holiday and complete the chart about them.

Questions: Your last holidays

1.    Where/go?

2.    When/go?

3.    How long/stay?

4.    How/travel?

5.    Where/stay?

6.    What/do?

7.    What/do?

8.    Enjoy the holiday?

4.    Complete the paragraph about Jim using the verbs from the box in the correct tense

Last June Jim 1 …………. To Kenya for 3 weeks. He 2. ……….. by plane and he 3. ……….in a tent. He 4. …………… photographs of wild animals. He 5. …………….. some elephants. He 6. …………….. the holiday very much.

See- enjoy – travel – go – stay - take

5.    Write a similar paragraph about Alison.

6.    Write a similar paragraph about you.

7.    Write a similar paragraph about your partner.

AGO

Rewrite using AGO. Do not include the phrases in bold.

1.    I saw Jim last June.

I saw Jim ………. months ago.

2.    I had breakfast at 8 o’clock.

3.    They got married in 2003.

4.    We saw John last Monday.

5.    I started school in 2006.

6.    We met last September.

7.    Princess Diana died in 1997.

8.    She got married last month.

9.    I left home at 9 am.

Verb to be: Past Simple

El verbo to be es un verbo irregular y en pasado tiene dos formas según el sujeto del cual se trate: WAS/WERE

I, he, she, it= WAS

You, we, they= WERE

Complete WAS/WERE

1.    My brother ………… doing exercise yesterday morning.

2.    My parents ………… watching TV.

3.    Lucas ……… driving home.

4.    I ……… going home from work.

5.    Leonardo da Vinci ………… a painter.

6.    Shakespeare ………….. a writer.

7.    Bruce Lee …………. an actor and fighter.

8.    Elvis Presley and John Lennon ………. Singers.

9.    Lady Diana ………. A princess.

10.  George Harrison and John Lennon ………. members of The Beatles.

Questions in the Past Simple

1.    I went to the States in 2002.

When ………………………………….. to the States?

2.    I went to Brazil for my holiday.

Where ………………… for your last holiday?

3.    We stayed in a hotel.

Where …………………….?

4.    We stayed there for 2 weeks.

How long ……………….. there?

5.    I went with my brother.

Who ……………………. with? 

Short answers

1.    Did Leonardo da Vinci paint the Mona Lisa? YES

2.    Did Columbus discover America? YES

3.    Did Favaloro invent penicillin? NO

4.    Did Agatha Christie write Romeo and Juliet? NO

Complete: Last Holidays

Last summer I ……… on holiday with some friends to Mar del Plata. We …………… by car and we …………… there for two weeks. We ……………. In a very nice hotel near the beach. We ………….. a great time. In the morning we ………….. but in the afternoon we ………………. To the beach and …………… many photographs. We ………………. Football on the beach and after that, we ……………. Shopping. We ………………….. a lot of presents!

Play – buy – sleep – go x 4 – have – stay x 2 - take

Complete

1.    Last summer we (NOT GO) ………… on holiday because we (NOT HAVE) ………….. money.

2.    In 2008, I (GO) …………….. to Bariloche.

3.    Yesterday, I (NOT STUDY) …………….. for my test because I (NOT FEEL) …………. Well.

4.    Laura (NOT PLAY) ……………….. tennis yesterday.

5.    Picasso (NOT PAINT) ……………… the Mona Lisa. He (PAINT) ……………… Guernica.

Complete

1.    I didn’t go to New York, I ……. to Chicago.

2.    We didn’t meet Jim, we ……….. Max.

3.    He didn’t leave last Tuesday, he …………. last Thursday.

4.    We didn’t see John, we …………. David.

5.    They didn’t buy a Volvo, they ………….. a Mercedes.

6.    We didn’t write a letter, we …………… an e-mail.

7.    We didn’t have white wine, we ………….. red wine.

8.    The film didn’t start at 5, it ………….. at 6.

Was/were

1.    The homework ……. difficult.

2.    Where …….. you born?

3.    I …. born in India.

4.    Where ……….. your sister born?

5.    She ……… born in India, too.

6.    The weather ………… terrible yesterday.

7.    I could play chess when I ……….. five.

8.    We ….. married when I …………. 18 and Roger ……… 20.

9.    The children ………… at a party yesterday evening.

Past Continuous

When I arrived at the party…

1.    Jenny/talk to Mick

2.    Annie and Pat/dance

3.    Sarah and Bill/sit on the sofa.

4.    Katie/choose a CD

5.    Max/drink champagne.

6.    Beth and Dave/eat crisps

7.    Justin/show Lucinda a photo.

8.    Henry/smoke a cigar

9.    James/tell a joke.

Past Simple or Past Continuous

1.    While I (HAVE) ………….. a shower, the phone (RING) …………….

2.    While he (LISTEN) ………. to music, it (START) …………… to rain.

3.    When the light (GO) …………. off, I (WATCH) ……………… TV.

4.    A car (STOP) ………… while she (WAIT) ……….. for the bus.

5.    While  my sister (READ) …………….. my father (LEAVE) ………………

6.    The students (TALK) …………….. when the teacher (ARRIVE) ………….

7.    Marcela (RUN) …………… when she (MEET) …………….. Juana.

8.    My parents (HAVE) …………… breakfast when I (GET) ………….. up.

9.    When the alarm (GO) …………… off, I (SLEEP) …………….

10.  Alice (SEE) …………….. the ring while she (SWIM) ………………….

11.  Martha (WALK) ……………… when she (FIND) ………….. a cave.

12.  We (GO) ……. to school when we (MEET) ……………… the teacher.

13.  Diana (HIT) …………….. something in the road while she (DRIVE) ……………..

14.  When the doorbell (RING) ……………. Daniel (MAKE) ……………. Dinner.

15.  While Diana (LISTEN) ……………… to the radio, she (FEEL) ……………..afraid.

16.  The radio programme (START) …………. On the radio while Diana (DRIVE) ………….. home.

Order

1-    WAS-GOING-TO-SCHOOL-I-MET-FRIENDS-MY-WHEN

2-    COOKING-WERE-PHONE-THE-THEY-RANG-WHEN

3-    TV-I-SHE-WHEN-WAS-WATCHING-ARRIVED

4-    DPING-HOMEWORK-WHEN-HE-WAS-TEACHER-THE-ARRIVED

Questions: Past Continuous

Complete and then match

1.    What ……………. you ……………. (DO)?

2.    Where …………….. she ……………… (GO)?

3.    What …………….. they ……………… (WATCH)?

4.    Where ………….. she ……………. (STUDY)?

5.    Who ……………. you ……………… (PLAY) football with?

a.    A TV programme.

b.    With my brother.

c.    To school

d.    In the library.

e.    I was playing video games.

Reading Activity: True or False

Last summer I ……  to Brazil ……..  car. I went …………. my family: my mother, my father, my brother and my sister. I …… in a small ………… near the beach. We ……… there 10 days. My brother and I …….. football. My motherand my sister ………… shopping and ……. A lot of ………… My father …… photographs. At nught my brother and I went to discos and we …… a ………… time!

With – took – had – bought – by – hotel – played – spent – stayed – good – went x 2 - souvenirs

True or false? 

1.    Daniel went to Mexico last summer.

2.    Daniel travelled by bus.

3.    Daniel stayed in a hotel.

4.    Daniel spent 15 days in Brazil.

5.    He played volleyball.

6.    His mother took photographs.

7.    He had a good time.

Look at the chart and make sentences

Name	Go to the cinema	Take photos	Have a good time	Play football	Stay in a hotel
Patricio	No	No	Yes	Yes	Yes
Sofia	Yes	Yes	Yes	Yes	No
Martina	Yes	Yes	No	yes	yes

Example:

Pablo didn’t go to the cinema.

Pablo had a good time.

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CURSO 3A y 3B -2017 - EDUCACION PLÁSTICA: Prof. Ferreira M.

Actividades a realizar en domicilio.

1.    Realizar una composición, aplicando una forma o figura con transparencia. Pintar con Gris Acromático.

2.    Componer una pintura, aplicando una forma o figura con reflejo. Pintar con Gris Cromático.

3.    Dibujar el nombre de un grupo de música. Pintar con Valor, en diferentes tonos, y sus mezclas respectivas utilizando los colores primarios a fin de formar el secundario elegido.

4.    Escribir una de estas palabras: tolerancia, respeto, amistad, amor. Pintar con saturación, aclarando cada tono con blanco y oscureciendo cada tono con negro.

5.    Pensar en tres figuras geométricas, que tengan lados y vértices, dibujarlas varias veces en la hoja, entre ellas pueden cambiar su tamaño. Realizar  Efecto Visual, utilizando solo líneas rectas.
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CURSO 3A y 3B -2017

Biología :Prof.De Biase Marina

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CURSO 3A- CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA. Prof. Grassi Fernanda.

                                                                         IDENTIDAD Y DIVERSIDAD

     ¿Quiénes somos?

  Si nos preguntaran quienes somos y debiéramos explicarlo, nos daríamos cuenta que somos más que un número o un nombre. Nos definiríamos, por ejemplo, como ¨estudiante¨, ¨rockero¨, ¨el hijo de¨, y seguramente usaríamos más de un aspecto porque-y esta es la segunda característica- la identidad es un conjunto de rasgos.

 ¨Estudiante¨, ¨rockero¨son categorías que involucran conjuntos de personas. Por eso, otro aspecto de la identidad es que tiene que ver con definirnos usando categorías que compartimos con otros, tomando como referencia a un grupo más amplio con el que compartimos ciertas particularidades. No puede haber una identidad individual sin una identidad colectiva.

Al definir quiénes somos, afloran rasgos compartidos con los demás.

1.      En el párrafo titulado ¨ ¿Quiénes somos?¨hay oraciones resaltadas en negrita. ¿Que temas están destacados?

a)      Utilizando esas frases destacadas redactá una definición del concepto de identidad.

b)      A partir de esa definición, busca ejemplos en los casos que aparecen en el programa del Canal Encuentro, http://www.encuentro.gov.ar/programas/serie/8160/2190.

c)      Con los ejemplos y definición, escribí un texto que explique el concepto de identidad.

2.      Explica en que consiste la Educación Intercultural Bilingüe.

a)      Busca en internet un ejemplo de una escuela de esta modalidad.

b)      Indica tres razones por las que contribuye a una sociedad plural.

3.      Escribí frases que muestren la relación entre los siguientes grupos de conceptos:

Identidad- Individual-Social

Racismo-Etnocentrismo

Estado- Identidades culturales

Estereotipos-Publicidad

Modelos-Adolescentes
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CURSO 3B - Ed. Artística- Teatro. Prof. Perez Cigoj Mariana.

ACTIVIDADES:
Se solicitara ver la película “Esperando la carroza”, realizar un análisis sobre los elementos reconocibles a partir de los contenidos abordados en clase en el ciclo lectivo (Estructura dramática, conflicto, descripción de personajes, etc)
Confeccionar un informe, que de cuenta de cuál es el argumento de la película, descripción de los personajes y sus características, cuales son sus vínculos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS: Explicación sobre la mirada que deberán poner en acto al observar la película, sugerida. Rescatando conceptos vertidos en clase y sobre los que se viene trabajando con teatro leído e improvisaciones en clase.

EVALUACIÓN:
Trabajo Práctico escrito de tipo individual.
Apreciación personal sobre lo que cuenta el argumento.
Calificación numérica
Criterios entrega en tiempo y forma claridad de conceptos aplicación correcta de contenidos, prolijidad, porcentaje del trabajo realizado.

BIBLIOGRAFIA: https://www.youtube.com/watch?v=J_X0qxVCzZk

FECHA DE ENTREGA:Miércoles 2 de Agosto
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CURSO 3B - Ed. Física. Prof. Gimenez Diego

Trabajo Práctico

1- Beneficios de la Actividad Física en los distintos sistemas del organismo.

2- La importancia de la actividad Física en las distintas etapas de la vida (niñez, adolescencia, adultez, ancianidad) Ejemplificar para cada etapa

3- Reglamento de Handball

*Cancha

*Jugadores y categorías

*Vestimenta y equipamientos

*Cuando cobrar un gol

*Árbitros

En internet consultar reglamento actualizado
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CURSO 3A y 3B. Físico-Química Prof. Perez Raúl

Trabajo Práctico

1.    El número atómico del elemento Helio es 2 y su número de masa 4. ¿Cuántos protones y neutrones tiene dicho elemento?.

2.    Responder verdadero o falso en las siguientes afirmaciones (justificar solo las falsas):

(a)   los electrones son mas pequeños que los protones.

(b)  Los protones tienen carga eléctrica negativa.

(c)   Los neutrones se descubrieron en el siglo XX

(d)  El número de masa de un elemento químico está relacionado con las partículas de su núcleo.

(e)  Los electrones mas alejados del núcleo tienen mayor energía.

(f)    Para emitir radiación un electrón tiene que moverse desde un orbital a menor energía a otro a mayor energía.

3.    ¿Qué características tiene una radiación alfa?. ¿Qué diferencias tiene con las radiaciones beta?.

4.    El Aluminio tiene trece protones en su núcleo y su número de masa es 27. Contestar:

(a)   Si se encuentra en estado neutro, ¿cuántos electrones posee?.

(b)  ¿Cuántos neutrones posee?.

(c)   ¿Cuál es su número atómico?.

5.    Contestar las siguientes preguntas:

(a)   El número atómico del sodio es 11 y su número de masa 23, ¿Cuántos neutrones posee?.

(b)  ¿Qué ocurre con el átomo de Uranio en la fisión nuclear?.

(c)   ¿Puede el método del Carbono 14 ser utilizado para la datación de restos de comida en una caverna?.

(d)  ¿Cuándo dos átomos son isótopos?.

(e)  ¿Cómo está compuesta la radiación gamma?.

6.    El carbono mas abundante en la naturaleza tiene 6 protones y 6 neutrones en el núcleo. Contesta:

(a)   ¿Cuál es su número de masa?

(b)  ¿Cuál es su número atómico?

(c)   ¿Cuántos electrones posee girando alrededor?

(d)  Si le agregamos un neutrón al núcleo, ¿sería otro elemento o sería un isòtopo del carbono?.

7.    Completar los espacios en blanco:

a)    Los elementos radiactivos se caracterizan por______________________________.

b)    Un isótopo del Cesio 132 es el Cesio 137 (muy peligroso). El Cesio 137 tiene _________ mas que el Cesio 132.

c)    Uno de los isótopos mas utilizados en Medicina es el Cobalto __ , ¿qué radiaciones emite dicho isótopo?.

d)    ___________ descubrió el elemento radiactivo Radio. El exceso de contacto con dicho elemento le produjo la muerte por cáncer.

8.    Elijan de la siguiente lista los símbolos que representen:

(a)   grupos de isótopos

(b)  átomos con el mismo número de neutrones

(c)   conjunto de átomos diferentes con el mismo número másico.

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CURSO 3er- año. GEOGRAFÍA. Prof. Campillo Mariela